lunes, 11 de marzo de 2013

Semana 8

Bueno es te es el Doc. de la semana 8, lo único malo es que les quedare a deber las fotos de la semana pasada espero y me entienda jajajajaja:

Semana 8  martes
Métodos de preservación del Suelo.

Q2 Semana 8 martes.



Preguntas
¿En que consiste la preservación del suelo?
¿Cuáles son los métodos de  preservación del suelo?
¿Cuáles son los métodos artificiales de conservación del suelo?
¿Cuáles son los métodos naturales de conservación del suelo?
¿Qué es un macro nutriente del suelo?
¿Qué es un micronutriente del suelo?

Equipo
1
5
4
6
3

Respuestas
En favorecer el crecimiento vegetal utilizando fertilizante, tipo de sustancia o mezcla química, natural o sintética para enriquecer el suelo.
Para la preservación del suelo se utilizan:
-Fertilizante: tipo de sustancia o como puesto químico, natural o sintético, utilizado para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal.
-Abono: es cualquier sustancia orgánica que mejora la calidad del sustrato a nivel nutricional para las plantas arraigadas a este.
-Composta: es un abono natural, producto de la biodegradación de la materia orgánica, a través de un proceso muy sencillo.
Abonar el suelo adecuadamente para restituir los nutrientes extraídos por las cosechas. El abonamiento debe evitar el uso exagerado de fertilizantes químicos, de lo contrario se mermará la micro flora y micro fauna del suelo y se pueden producir procesos de intoxicación de los suelos. Antes es conveniente hacer un análisis para determinar las deficiencias y según ello aplicar un programa de fertilización.
Son los abonos que son cualquier sustancia orgánica o inorgánica que mejora la calidad del sustrato a nivel nutricional para las plantas arraigadas en éste.
Estos los toma en grandes cantidades, sobre todo los 3 primeros.
- Nitrógeno ( N )
- Fósforo ( P )
- Potasio ( K )
- Calcio ( Ca )
- Magnesio ( Mg )
- Azufre ( S )
Se conocen como "micronutrientes" a las sustancias que el organismo de los seres vivos necesitan en pequeñas dosis.Es decir es lo que al cuerpo le falta lo que no hay demasiado.

MICRONUTRIENTES U OLIGOELEMENTOS

Estos los toman las plantas en pequeñísimas cantidades.

- Hierro ( Fe )
- Zinc ( Zn )
- Manganeso ( Mn )
- Boro ( B )
- Cobre ( Cu )
- Molibdeno ( Mo )
- Cloro ( Cl )


Semana 8  martes



Preservación del Suelo del cerro de Zacapetetl

Material: Dos botellas desechables de plástico con tapa, vaso de precipitados de 100 ml, agitador de vidrio.
Sustancias: Fosfato de sodio o calcio, hidróxido de amonio, suelo del cerro de Zacaltepetl, semillas de frijol.
Procedimiento:
1.- Formar el mini invernadero con la botella de plástico desechable.
2.- Colocar en el vaso de precipitados, 50 mililitros de agua, adicionar medio gramo de fosfato de calcio o sodio y un mililitro del hidróxido de amonio.
3.- Colocar en la copa del mini invernadero el suelo de en medio y cuatro semillas de frijol, y humedecer  con la solución del paso 2.
4.- Preparar una disolución de un gramo de fosfato de sodio o calcio y dos mililitros del hidróxido de amonio en 50 mililitros de agua.
5.- Colocar en la otra copa del min invernadero el suelo de abajo del cerro y cuatro semillas de frijol, humedecer con la disolución del paso 4.
6.- Colocar la copa de cada mini invernadero sobre la base de la botella con agua.
Observaciones.
Equipo
1
2
3
4
5
6
Observaciones
Nuestras muestras de suelo fueron las de la parte de en medio y arriba.
Observamos las muestras del suelo de abajo y de en medio.
Nosotros observamos las muestras de arriba y de en medio.
Nosotros observamos las muestras del suelo abajo y del suelo de en medio.
Observamos las muestras de suelo de abajo y en medio.
Nosotros observamos las muestras de en medio y de arriba


domingo, 10 de marzo de 2013

Semana 7 (documentos)

Bueno pues al parecer me tarde un poco al intentar subir esta entrada la cual ya era revisada esta semana que paso, pero bueno a qui están los documentos de la semana 7:

Recapitulación  7
Resumen  del  martes  y jueves
Lectura  del resumen  por  equipo
Aclaración  de  dudas
Ejercicio
Registro  de asistencia.
Equipo
1
2
3
4
5
6
Resumen
El día martes vimos el PH de la naranja limón mandarina y las tres muestras de suelo para ver si tenían ácidos o bases.
 El día jueves vimos si  la naranja mandarina y limón tenían conductividad eléctrica.

El día martes 26 de febrero vimos el pH de sustancias: limón, mandarina, naranja y de las muestras de de suelo.
El jueves 28 de febrero también medimos su pH y su conductividad.

El martes nos dedicamos a determinar el pH de diferentes sustancias como: limón, mandarina, ácido y las muestras de suelo.
El día Jueves  de igual manera se midió el pH pero ahora también vimos si las  sustancias conducían la electricidad
El día martes vimos el nivel de pH que tenían algunas sustancias: limón, mandarina y ácido  así como las muestras del suelo.
El día jueves  de igual manera se midió el pH pero ahora también vimos si las  sustancias conducían la electricidad.
El martes nos dedicamos a determinar el pH de diferentes sustancias como: limón, mandarina, ácido y las muestras de suelo.
El jueves haciendo lo mismo vimos la conductividad eléctrica de las mismas sustancias.
El día martes vimos distintos pH como son los de la naranja, limón y mandarina, y las muestras del suelo para ver si eran ácidos o bases
Conductividad del jugo de la naranja mandarina y el limón.

Q2 Semana7 martes y jueves 208B
¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?
Ácido-Base Arrhenius
Preguntas
¿Qué es la Acidez?
¿Qué es una Base?
¿Cómo se identifica un acido o una base?
¿En qué consiste la Teoría de Arrhenius?
¿Por qué es importante conocer la acidez del Suelo?
¿Qué tipo de semillas no germinan en suelos ácidos?
Equipo
1
5
6
2
3
4
Respuestas
Tiene sabor agrio como el caso del acido cítrico de la naranja y el limón combinan el color del papel tornasol azul a rosa el anaranjado de inetilio a rojo y deja incolora a la fenolftaleino son corrosivos producen quemaduras de la piel son buenos conductores de electricidad en disoluciones acuosas
Una sustancia que se encuentra después del 7 en la escala del potencial de hidrogeno.
 Son amargas y con textura resbalosa viscosa
Mediante un indicador universal, si el indicador se pone de color rojo es acido y si se pone azul es base.
Svante Arrhenius, en 1887, llegó a la conclusión de que las propiedades características de las disoluciones acuosas de los ácidos se debían a los iones hidrógeno, H+, mientras que las propiedades típicas de las bases se debían a iones hidróxido, OH- .
Para conocer la poca disponibilidad de nutrientes.
Para ver la cantidad de protones del suelo.
Para saber si un compuesto es ácido o base.
Las semillas huecas, las que no tienen vaina.

Por ejemplo el coco.

La acidez del suelo

¿Cómo podemos caracterizar si un material o una sustancia son ácidos o básicos?
¿Qué relaciones positivas y negativas existen entre estos materiales y la actividad humana?

Material: Capsula de porcelana, indicador universal, papel indicador de pH, pipeta viral.matraz erlenmeyer 250  ml,  embudo  de   filtración,  papel  filtro.
Sustancias: cloruro de sodio, bicarbonato de sodio ácidos: clorhídrico, sulfúrico, nítrico, hidróxidos: sodio, calcio, potasio, las naranjas, los limones y las mandarinas, solución del suelo: abajo, en medio, arriba. Indicadores,  agua destilada y de  la germinación de cada suelo.
PROCEDIMIENTO:
-       Ver los colores que tiene cada indicador disponible en medio ácido y en el básico.
-       Colocar en la capsula de porcelana cinco gotas de la sustancia , medir el  pH con la tira indicadora,  enseguida adicionar tres gotas del indicador universal, anotar el color inicial y  final.
-       Averiguar si un producto desconocido se comporta como ácido o básico.
-       Detectar en el jugo de cada cítrico.
-       Detectar en la Disolución de la germinación de cada suelo.
-       Observaciones:
-       
     Observaciones:
Sustancia
Nombre
O Formula
Ionización
Y pH
Color inicial
Color Final
Tipo de sustancia
Acido, sal, hidróxido
cloruro de sodio
NaCl
7
blanco
verde
sal
Bicarbonato de sodio
NaHCO3
Nivel 9
blanco
verde
Hidróxido (Base)
Acido clorhídrico
HCL
0
Blanco
Rosa Mexicano
Ácido
Acido sulfúrico
H2SO4
0
transparente
Rojo
Ácido
Acido nítrico
HNO3
Nivel 0
incoloro
Rojo
Ácido
Hidróxido sodio
Na(OH
12
incoloro
Azul marino
Hidróxido base
Hidróxido calcio
Ca(OH)2
14
Incoloro
Morado
Hidróxido
Hidróxido potasio
KOH
11
INCOLORO
AZUL
HIDRÓXIDO
Naranja
5
naranja
rojo
Ácido
Limón
Limón
0
Tranparente verde
rojo
ácido
Mandarina
Mandarina
2
anaranjado
rojo
ácido
Suelo abajo
7
transparente
verde
neutro
Suelo en medio
5
incoloro
lila
ácido
Suelo arriba

Conclusiones:
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